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关于进一步深化文明校园创建工作的实施方案
承德技师学院    2017-03-23 17:20:29   

 

 

各县(区)文明办、教育局:

  为深化中国梦宣传教育,大力推进社会主义核心价值观建设,不断提升校园的文明层次和师生的文明素养,促进文明校园创建工作常态化、制度化、规范化,市文明办、教育局决定在全市各中小学校和大中专院校深入开展创建文明校园活动,特制定如下实施方案。

一、指导思想

贯彻落实《承德市创建文明校园活动实施意见》,坚持以立德树人为根本,以文明校园“七项工程”为重点,按照《文明校园创建标准》和《文明校园创建评价细则》要求,深入开展创建文明校园活动,着力打造环境优美、管理有序、校风良好、书香纯正、活动丰富的文明学校,为促进青少年健康快乐成长奠定坚实基础。

二、创建目标

坚持以学生为中心,以立德树人为根本,将社会主义核心价值观贯穿于文明校园创建的全过程,通过深入实施文明校园创建“七项工程”和以“四校”(校史、校训、校徽、校风)为重点的校园“十个一”建设,不断推进全市各级各类学校文明校园创建工作常态化、制度化、规范化,为促进校园文明和青少年健康成长奠定基础。

三、重点任务

(一)强化师德校风建设,营造和谐的育人环境

按照承德市文明校园创建“校风师德提质工程”要求,以抓教风、学风、家校合作育人为着力点和突破口,构建良好的育人环境。一是抓校风,营造严谨务实的育人环境。按照文明校园创建“六好”标准,全市教育系统开展整顿校风校纪活动,落实整顿工作责任制,坚决杜绝歪风邪气和不良现象在学校蔓延;各中小学校及大中专院校针对校风校纪存在的问题,设定“校风校纪整顿月”,有计划、有步骤地开展整治行动,全面营造“教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌”的优良校风。二是抓教风,树立廉洁从教的道德风尚。在教育系统深入开展师德师风专项整治活动,构建全面覆盖的基层纠风工作网络及快速反应的工作运行机制。强化规则意识,约束从教行为,倡导廉洁从教风尚。坚决杜绝“三乱”现象发生,提高整治实效。同时以学校为单位,开展师德师风警示教育活动。三是抓学风建设,完善立德树人课程体系。坚持立德树人,开展社会主义核心价值观为主题的系列教育活动;坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举,形成弘扬优良学风的长效机制,严格杜绝学术造假、学术腐败等行为,树立诚信为学的典范,营造健康的学术氛围,以自身诚信形象示范带动学生。

责任单位:市教育局、大中专院校

   准:学校领导班子建设好、教师队伍好

(二)丰富校园文化内涵,彰显校园文化特色

各中小学校和大中专院立足学校实际,因地制宜地完善校园文化基础设施,深入实施“校园环境提靓工程”和“书香校园提速工程”。校史馆根据学校办学特色和历史底蕴等确立本校文化主题,建立完善校史馆,以图文并茂的形式展示校园发展历史和文化内涵。善行功德榜。在显著位置建立“文明校园创建风采”橱窗和善行功德榜,直观展示校园文明创建成果和好人好事,营造积极向上、向善向好的校园文化氛围。传校训。根据校园文化底蕴和历史传承,提炼校训,通过开学典礼、主题班会等形式进行宣传,传承校园精神,使校训成为师生共同遵循的重要准则。唱校歌。确定一首反映校园文化内涵和建校宗旨的校歌,并以歌咏比赛、班级传唱、校园广播等多种形式进行普及,形成校园流行的趋势。戴校徽。要求所有师生佩戴徽,彰显师生形象。开展道德讲堂活动。“善行河北·积善承德”为主题持续开展道德讲堂活动,丰富讲堂内容,将校园感人事迹、身边好人推上前台开展系列校园文化活动。“中国梦”、弘扬传统文化、书香校园等为主题组织开展体育节、艺术节、科技节、读书节等各项校园文化活动,营造乐观好学、积极向上的校园文化氛围。同时,发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用弘扬校园文化,有条件的学校利用宣传片、微电影等形式展示校园文化内涵,努力探索校园文化建设长效机制,力争用一年时间把学校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。

责任单位:市教育局、中小学校、大中专院校

   准:校园文化好、校园环境好、活动阵地好

(三)培树一批先进典型,引领校园文明新风

运用宣传普及、教育引导、主题实践、典型示范、制度约束等措施深化校园“文明素质提高工程”。各学校采取组织发现、评选表彰、群众推荐、深入挖掘的形式,注重发现身边的好人好事和感人事迹,加大典型培育力度。开展市、县、校三级文明教师、文明学生、文明班级、文明宿舍、文明食堂等系列评选表彰活动。建立“学习身边榜样,争当文明标兵”学习教育活动,以座谈会、团队会、演讲、辩论等形式,掀起学习高潮。开展“小善大爱传精神、学习好人暖校园”主题活动,营造友爱互助、向上向善的校园风尚。

责任单位:市教育局、中小学校、大中专院校

   准:思想道德教育好、校园环境好

(四)开展主题创建活动,激发立德树人的强大动力

“立校训、树校风、敬英模、做好人”为主题,深化“道德实践提效工程”。把社会主义核心价值观教育融入到课堂教学、团队活动、校园文化等各个环节。“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育融入到课堂教育和道德实践活动的全过程,推动德育教育常态化、长效化;利用春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日和建党、抗战胜利、建国及国家公祭日等纪念日举办“网上祭英烈”、“童心向党”、“向国旗敬礼”等网上签名寄语活动。开展中华经典诵读、传统文化讲座、优秀童谣征集传唱、“家训家风伴我成长”、戏曲进校园等系列活动让广大青少年心存善念、播种善行。建立戏曲、绘画、舞蹈、书法等一批社团组织,开展科普、文艺、劳动实践、读书、诗文书画创作等活动,丰富学生的业余文化生活

责任单位:市教育局、中小学校、大中专院校

   准:思想道德教育好、校园环境好

(五) 搭建家校服务平台,凝聚科学育人的最大合力

完善家长委员会工作制度,开通家校互联直通车,积极构建家校联络体系,统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道,形成高效互动机制。丰富校园网站服务功能,紧跟时尚设置网络窗口栏目,及时更新内容,开展各类网络互动活动,为学生了解政策、交流心得、丰富知识等提供服务。健全心理健康辅导站(或咨询室)职能,在学校、社区、医院、青少年宫活动中心等场所,建设心理健康辅导站,配置专、兼职心理咨询老师,完善服务功能,开展心理健康教育活动,为未成年人心理健康提供保障。开通未成年人维权热线,各中小学校和大中专院校确定一部维权热线,构筑学生依法维权、协调维权、服务维权并举的社会化维权工作格局。

责任单位:市教育局、中小学校、大中专院校

   准:活动阵地好

四、实施步骤

    第一阶段,3月底前,重点抓好“四校”建设,搭建“十个一”创建平台,启动开展“立校训、树校风、敬英模、做好人”主题活动。

    第二阶段,4月底前,转发中央《高校文明校园测评细则》和《河北省中小学文明校园测评细则》,引导所有学校精准对标、广泛参与创建;对高校以及各地中小学校的创建情况跟踪指导、强化调度。

第三阶段,6月底前,组织各市开展中小学文明校园创建测评,根据测评排名情况,拟定推荐全国文明校园名单;组织重点高校对照《高校文明校园测评细则》,做好材料审核、实地考察等准备工作,确保达到最佳迎检状态。

    第四阶段,7月至8月,组织重点高校迎接新一届全国文明校园创建的国家测评,确保取得好成绩;根据中小学省内测评结果,对排名靠前学校重点改造提升,培育一批创建标杆。

    第五阶段,9月份以后,对各地各部门及学校在文明校园创建中涌现出的经验做法进行梳理总结,对其中可复制、可推广的典型经验在省、市进行推介,组织好市级文明校园表彰工作。

五、保障措施

(一)对标先进,提升水平。各县区文明办、教育局要高度重视文明校园创建工作,要把其作为精神文明建设特别是提升未成年人思想道德水平的一件大事来抓,纳入重要议事日程,与精神文明建设工作统一谋划、统一安排、统一推进,形成强大合力。各中小学校、大中专院校要按照《小学文明校园标准》、《中学文明校园标准》、《高校文明校园标准》和《河北省中小学文明校园测评细则》、《高校文明校园测评细则》对标开展文明校园创建工作。

 (二)密切配合,分工负责。各县(区)文明办、教育局制定本县区文明校园创建工作实施意见,召开创建工作启动会,全面推进创建工作。各大中专院校、中小学校对照创建标准,制定具体工作方案,测评体系为依据细化任务,认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、测评各项工作。

    (三)分层负责,专项督导市文明办将会同市教育局等相关部门对重点中小学校和大中专院校进行对标检查;省文明办、省教育工委、省教育厅要将以专项督导和暗访的形式对各学校进测评检查。

(四)广泛宣传,引导发动。文明校园创建活动是一项长期性系统性工作,各单位要通过网络、电视、报纸等多种形式加大宣传力度,推出创建典型,推广创建经验,营造浓厚的舆论宣传氛围。

承德市文明办              承德市教育局

                                       2017年3月21日

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