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2016年承德技师学院专业技术职称任职资格评审实施细则
承德技师学院    2015-10-28 14:38:45   

(征求意见稿)

                           

根据承市职改文件,结合我校专业技术人员的总体情况,对专业技术职务任职资格量化记分内容做如下规定。

一、工作能力(专职教师不封顶、教辅人员34分)

1、教学工作量

工作量即课时量(20分),高职为近五年课时量,中职为近四年课时量,记分标准如下:

1)专职教师

 

2)行政教辅人员

课时由教务处如实提供,教务处长审核签字。

2、课程门数(5分)

(1)两门以上5分(含一体化教师);

(2)两门4分;

3)一门3分;

(4)只任辅助课程2分。

5)教务部门排入课表,按照规范讲授的德育课、礼仪课计算课程门数。

3、指导能力(4分)

(1)学科带头人(系主任、教务处长、教研组长等)或指导教师成绩显著(教研、教学成果获省、部级奖励)4分)

(2)指导教师教研、教学成果获市级奖励、备课组长、或指导教师效果较好3分)

3)指导教师教研教学成果等获校级奖励或效果一般。(2分)

(4)指导效果较差。(1分)

(5)在全校上公开示范课、介绍教学经验每次计为0.4分;在系部上公开示范课或介绍教学经验每次计为0.2分。由教务处(系部)提供书面证明,处长(主任)审核签字。

6)此项累加最高分值为4分。

4、其他事项说明

(1)学生处工作人员按周7课时加实际课时计算课时;他处室工作人员按周6课时加实际课时计算课时。按每学期18周计算课时。

(2)担任培训课、函授课时按实际计,社会、工人培训课时折半计算。计入课表的二课和社团的课时按实际发生课时计算,教务处提供教务处长审核签字。

3)指导学生参加技能大赛课时:国家级团体一等奖计1000课时,国家级团体二等奖计750课时,国家级团体三等奖计500课时,省级团体一等奖计400课时,省级团体二等奖计200课时,省级团体三等奖计100课时,市级团体一等奖计50课时;个人奖励降一级计算课时。

注:一年内同一项目参加不同级别的比赛不累加计算,按最高奖励计;个人奖励按学生取得的最高奖励计算,不累加。

(4)其他单位调入人员,调入前工作量按10课时/周计。

5)停薪留职和外出开发人员年度考核合格者按周六课时计算。

6)行政教辅人员任职不满5年的,以行政教辅工作时间和专职教师任职时间的多少作为选择打分的依据。如行政教辅工作的任职时间长,则按行政教辅人员计分办法打分,任专职教师期限内的课时每周减少(学生处人员7课时,其他处室人员6课时);如专职教师的任职时间长,则按专职教师计分办法打分,任行政教辅工作期间的课时每周增加(学生处人员7课时,其他处室人员6课时)。以上每学期均按18周计算课时。

5、班主任(不封顶)

满半年0.5分(少于半年不计分),满12,23,34,45分。取得5分后任现职期间每增加一年班主任年限加0.5分。

班主任任职年限由学生处如实提供,学生处长审核签字。

6、行政教辅人员业务能力5分)

行政教辅人员在本职工作岗位的业务能力由评委打分认定。(核定分数时分别去掉一个最高和最低分数)

7、中层干部

工作成绩24分,按年度考核排名分档计算分值;教学工作量10分,按课时量1600以上满分,每递减200课时减1分,最低不低于6分。

中层干部任职不满5年的,以中层干部任职时间和专职教师任职时间的多少作为选择打分的依据。如中层干部的任职时间长,则按中层干部计分办法打分,任专职教师期限内的课时每周减少(中层正职6课时,副职8课时);如专职教师的任职时间长,则按专职教师计分办法打分,任中层干部期间的课时每周增加(中层正职6课时,副职8课时)。以上每学期均按18周计算课时。

二、工作实绩36分)

(一)工作态度及表现8分)

由评委会打分认定,最低分不少于4.8分。

(二)行政奖励(各级机关或学校颁发的综合性奖励)

1、国家级7分,2、省部级5分,3、市级3分,4、校级1分。

(三)成果业绩奖励17分)

(四)其他奖励(各级党、工、青、团、妇颁发的各项奖励)

1、国家级4分,2、省部级3分,3、市级2分,4、校级1分。

行政奖励(校级以上) 

其他奖励(校级以上)

:(1)县、区、学校奖励按校级奖励计分;

(2)市各局、委奖励按市级计,市委市政府、省各厅、委奖励按省级计,省委省政府、国家各部委奖励按国家级计;

(3)以上奖励均为与本专业有关,且为任现职以来所获得的,同一事迹获不同级别奖励,按最高级别加分,不重复计分;

(4)有多个各级奖励证书的,按其中最高级计分,其余各级按文中表格标准累加计分,最高不超过获奖最高级别档次分值。

三、 专业理论水平10分)

四、 其他(具体分值分配见附表)

1、学历5分)

2、专业技术工作能力:具有双师型教师的基本素质,申报高级讲师的专业理论课教师具备所任工种高级工及以上操作水平;申报高级实习指导教师的一级实习指导教师具备所任工种技师及以上操作水平;申报讲师的专业理论课教师具备所任工种中级工及以上操作水平;申报一级的实习指导教师具备所任工种高级工及以上操作水平。人社部门职业资格中没有列入的专业(工种),应具备学校认定的同等级别的专业资格,否则不能参评。

3、任职资历(不封顶)

1)任现职前0.5/年,任现职后1/年。(指取得现任专业技术等级及之前同级其他专业技术等级的年限)

2)参评人员申报高职的取得5分,申报中职的取得4分后,每增加1年任现职年限累加0.2分。

3)一线教师申报高职的取得5分,申报中职的取得4分后,每增加一年的任课年限(满工作课时)加0.2分。

4)连续在教学一线工作,任现职满15年,平均课时在周16课时以上,担任班主任的年份不低于70﹪,申报高职的从第6年,申报中职的从第5年开始每年追加0.5分。

注:第(2)(3)(4)项为累加项

4、年度考核5分)

5、继续教育5分)。

1)利用假期或教学闲暇时间深入企业培训15天以上,经学校派遣认定达到要求,企业有良好评价的,计0.5/次,不足15天的累计计算。此项由教务处提供。

2)参加学校组织的校本培训,经考核合格给予证书的每次计0.3分。此项以证书为准,由教务处(学生处)提供。证书由教务处(学生处)申请,办公室同意备案后加盖学校公章发放。

3)此项满分5分。

5、招生情况5分)

五、本《实施细则》自二0一六年一月一日起执行。

 

1:高级任职资格综合评审记分表(3类)

2:中职任职资格综合评审记分表(3类)

 

              二O一五年十月二十七日

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